O suicídio como um fenómeno social- Émile Durkheim

O primeiro estudo sociológico sobre o suicídio foi elaborado pelo cientista social francês Émile Durkheim, em 1897. O interesse de Durkheim no suicídio como um tema e objeto de pesquisa social foram determinados pelos pressupostos teóricos que norteiam toda a obra do autor.

Durkheim concebe o suicídio como um fenômeno social e o considera um aspecto patológico (isto é, uma disfunção, ou uma doença) característico das sociedades modernas. 

Suicídio e anomia 

As sociedades podem atravessar, porém, períodos de anomia, situação que ameaça a estabilidade e coesão social. Como diferenciar os fatos sociais considerados "normais" daqueles considerados patológicos (doença) que são causadores da situação de anomia? 

Para Durkheim, um fato social se torna patológico quando atinge grandes dimensões e ameaçam a sociedade. O crime (que pode ser definido como a transgressão da lei), por exemplo, é considerado um fato social normal já que é um fenômeno social observado em praticamente todas as sociedades. O crime só se torna um fato social patológico quando assume proporções exageradas. Do mesmo modo, o suicídio pode ser considerado um fato social normal ou patológico. 

Ato intencional 

Segundo a definição durkheimiana, suicídio é "todo caso de morte provocado direta ou indiretamente por um ato positivo ou negativo realizado pela própria vítima e que ela sabia que devia provocar esse resultado". O suicídio, portanto, é um ato intencional na qual a vítima age com objetivo de provocar sua própria morte. 

Aparentemente, o suicídio tem todos os atributos de um ato individual, entretanto, Durkheim demonstra que se trata de um fenômeno social. O autor constrói um esquema de análise com base em dados estatísticos sobre a sociedade francesa (que ele denomina de "taxa social de suicídio") e que mede "a relação entre o número global de mortes voluntárias e a população de qualquer idade e de ambos os sexos". 

Por meio da análise de dados estatísticos, Durkheim verificou que há uma regularidade na taxa de suicídio no transcurso de um determinado período de tempo. Tais dados foram cruzados com variáveis que incluem a idade, o sexo, o lugar de residência, a religião, o estado civil.

A partir da análise do cruzamento dessas informações, foi possível ao autor desvelar as características sociais dos suicidados e apresentar explicações sobre as determinações sociais que influenciam ou causam o ato do suicídio. 

Durkheim diferencia basicamente três tipos de suicídio: 

• Suicídio egoísta 

É um ato que se reveste de individualismo extremado. É o tipo de suicídio que predomina nas sociedades modernas e é geralmente praticado por aqueles indivíduos que não estão devidamente integrados à sociedade e geralmente se encontram isolados dos grupos sociais (família, amigos, comunidade, por exemplo). 

• Suicídio altruísta 

É um ato em que o indivíduo está tomado pela obediência e força coercitiva do coletivo, seja ele um grupo social restrito ao qual pertence ou mesmo a sociedade como um todo. Um exemplo típico de suicídio altruísta é o caso dos soldados japoneses que lutaram na Segunda Guerra Mundial e que ficaram conhecidos como camicases. 

Ao lançarem as aeronaves em que pilotavam sobre os inimigos provocando sua própria morte, os camicases japoneses morriam em honra ao imperador, considerado por eles uma divindade. A variante contemporânea do suicídio altruísta são os atos terroristas praticados por fanáticos religiosos e extremistas políticos. 

• Suicídio anômico 

Representa mais propriamente uma mudança abrupta na taxa normal de suicídio, geralmente marcado por uma vertiginosa ascensão do número de suicídios que ocorrem em períodos de crises sociais (o desemprego, por exemplo) ou processos de transformações sociais (como a modernização). 

ATIVIDADES PROPOSTAS: 

Todos unidos contra a terceirização: Consequências e prejuízos.

O Congresso Nacional, em votação relâmpago, está prestes a aprovar a PL 4330 que amplia a terceirização no país. Se antes as instituições públicas só poderiam terceirizar atividades meio, agora não existem mais restrições. Ou seja, uma escola que antes terceirizava faxina e limpeza, por exemplo, agora deverá terceirizar professores e professoras e todos os demais profissionais da principal atividade institucional: o ensino.

Impacto para a classe trabalhadora

A medida é um retrocesso na medida em que vai beneficiar apenas os grandes empresários e políticos. Todos nós seremos prejudicados. Terceirizados ganham 24,7% a menos de salário; trabalham 3 horas semanais a mais; permanecem 2,6 anos a menos no emprego; estão envolvidos em 80% dos acidentes de trabalho; das últimas 36 missões de resgate de trabalho escravo 35 eram em empresas terceirizadas. Além disso, não há estabilidade e nem representatividade.

Como uma empresa visa lucro, a medida não vai aumentar empregos porque, obviamente, quanto menos funcionários, menos custos e mais lucros. O que faz a medida é criar um intermediário que vai lucrar boa parte dos salários que seriam pagos diretamente para nós, trabalhadores.

Impacto social e para o Estado

Mesmo terceirizando, o estado arca com as responsabilidades trabalhistas em caso de negligência das empresas e isso pode aumentar as despesas do estado em detrimento dos trabalhadores e em beneficio dos donos de empresas terceirizadas. Sem falar em comprometer a arrecadação fiscal e arrecadação previdenciária.

Na Inglaterra e EUA, onde a medida foi implantada, a desigualdade social e outros indicadores sociais pioraram.

O período das terceirizações está marcado em escuro.

Impacto para democracia

Como se não bastasse, a medida cria “currais eleitorais” uma vez que ficaremos extremamente reféns de indicações políticas para ingressar no serviço público. Boa parte das empresas terceirizadas são ligadas à políticos que pressionam seus funcionários a votarem em certos candidatos, como da garantia na manutenção no emprego.

fonte: http://www.cafecomsociologia.com/2015/04/todos-unidos-contra-terceirizacao.html

ATIVIDADE PROPOSTA:

1º Momento

Realizar a leitura do texto em seguida deve esquematizar os mapas conceituais

2º Momento

Os esquemas realizados na aula anterior deverão ser revisto e reorganizados.

Neste segundo momento os alunos devem formalizar os mapas conceituais. Os mapas podem ser elaborados com a ajuda do programa Cmap tools. 

Esta abordagem dos mapas conceituais está embasada em uma teoria construtivista, entendendo que o indivíduo constrói seu conhecimento e significada a partir da sua predisposição para realizar esta construção. Servem como instrumentos para facilitar o aprendizado do conteúdo sistematizado em conteúdo significativo para o aprendiz. 

Um mapa conceitual é uma forma gráfica de representar um conjunto de conceitos que possuem relações entre si. A montagem do mapa deve ser feito de tal forma que tais relações estejam evidentes. A montagem dos mapas pode ser feita em duplas. Exemplo de mapa conceitual.

Ditadura da beleza

É constante em nossa sociedade a preocupação que as pessoas têm com o corpo e a beleza. Até então, nada demais, pois cuidar-se faz parte da boa saúde, tanto física quanto mental. Porém, para tudo existe limite, todavia, algumas exageram, buscando a todo custo obter a perfeição corporal. 

Atribuindo-se de vários métodos, tais como: Dietas, plásticas, utilizando medicamentos inibidores de apetite, malhando exageradamente, sendo que, na maioria das vezes dispensam acompanhamento nutricional, desta forma incorreta, acabam por não obter os resultados esperados.

Sem dúvida, a boa aparência torna-se um aliado importante dos indivíduos em suas conquistas profissionais, afetivas, interpessoais, porém não é o essencial. Essa fixação pela aparência externa é difundida através da mídia reverenciando o culto ao corpo ideal, exposto em novelas, comerciais de carro, perfumes e revistas fitness, ostentando nas capas mulheres possuidoras de esplendorosa formosura.

Ou seja, tudo o que sabemos sobre venusticidade está programado por esses meios de comunicação. Perante esse aspecto, podemos afirmar, a beleza exterior sobrepõem a interior, pois se tem julgado as pessoas pelo que elas aparentam ser e não pelo que são de fato, rotulando-as, quase sempre.

Os obesos, principalmente sofrem altamente com esses padrões impostos socialmente, ocasionando desmotivação dos mesmos. Levando-os ao complexo de inferioridade, não aceitando a situação na qual se encontram,sentindo-se excluídos.

Ante isso, se isolam de tal modo á esquivar-se do convívio social, precisando procurar ajuda profissional. Esse processo não é nada fácil para o paciente, principalmente aqueles que fazem redução de estomago, todavia, eles têm que se adequar á uma nova rotina, passando pelo processo de reeducação alimentar.

Porém, não são apenas as pessoas acima do peso que sofrem preconceito. As muito magras, por exemplo, também são vítimas de piadas, trazendo consigo complexos psicológicos. A grande verdade, é que grande parte das pessoas não se aceitam como são e buscam os mais variados mecanismos para serem aceitas socialmente.

As formas de ditadura da beleza não param por aí. Vão além das exigências estabelecidas quando se trata do peso em si. Referindo-se aos modismos, como a depilação corporal, a imposição de ter que depilar todo o corpo, o cabelo tendo o mesmo que ser chapado ou feito progressivo,bem como tendências de cor, corte, enfim, obviamente tudo que remete ao consumismo humano.

Senso assim, nos cabe a seguinte pergunta: Onde estaria então a verdadeira essência da beleza? Teria se perdido com o tempo ou oculta em meio a diversos padrões? Difícil de responder essa complexa pergunta.

Mas creio que, contudo,verdadeiramente o que é belo está em se gostar,desta forma, a pessoa torna-se irradiante, bela aos olhos de quem á vê.

fonte: http://www.cafecomsociologia.com/2015/01/ditadura-da-beleza.html
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=4144

ATIVIDADES PROPOSTAS:

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “DITADURA ESTÉTICA: CORPO PERFEITO?”, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. 

ATIVIDADES EXTRAS:

1- Na idade Média não havia a preocupação com a beleza física. Ela era entendida apenas como conseqüência de uma boa alma e de comportamento devoto. Mais nos dias de hoje, a vaidade humana chega a pontos nunca antes imaginados. Pessoas se submetem a longas e difíceis cirurgias para mudar suas características físicas naturais, á fim de melhorar e se encaixar nos padrões atuais de beleza. Explique do seu ponto de vista como os padrões atuais foram impostos à sociedade.

2- Percebe-se um importante exemplo da vaidade extrema feminina, nas cirurgias em que há retirada de costelas para afinar a cintura, técnica que muitos especialistas condenam fortemente. Faça uma pequena pesquisa sobre esse procedimento no Brasil, e dê um exemplo de algum paciente que tenha optado por essa técnica.

3- Que padrões de beleza são impostos na sociedade atual?

4- O seu corpo está dentro do modelo proposto pela mídia? Por quê?

5- Escolha um dos temas abaixo em seguida realize um esquema em forma de mapa conceitual:

• Cirurgias plásticas na adolescência;
• Dietas e remédios para emagrecer;
• Exercícios físicos exagerados;
• Maquiagem e doenças da pele;
• Depilação e seus riscos.